اوشاقلارين آجيقلي ايله ديگرگينليك ليقلاري ،آتا آنانين داورانيشين كؤكوندن ، آسيلي دير! اوشاقلارين آجيقلي حركت لريين ،ان اؤنملي دليلي ، آجيقلي اولگولاردان ،تهر گؤتورمه لرينده دير!
او زامان كي اوشاق، گؤرور والديني ، ايستك لرينه يئتيشمگه ساواش آپاريرلار! ويا باشقا اوشاق لار بيربيرين جيرماقلاييرلار ويا ديشله ييرلر؛ اونلاردان آجيقلي اولگو اويره نه رك، اؤزداورانيش لاريندا اعمال ائله ييرلر!
عاييله لر گرك اوشاقلارين بؤيومه سيله، اويغون داورانيش، ياشايش لاريندا آپارسين لار!
سانكي عاييله لر كيچك اوشاق لارا امر ونهي ائله يه بيلرلر، اما او تهر له ،بؤيوموش اوشاقلا ، داورانماق اولماز! پس آنا آتا داورانيش لارين ،اوشاقلارين، بؤيومه سيله ،اويغون ائله مك لري گركير!
كؤرپه اوشاق ،ايليك 2 ايلده ،گرك رواني تحلوكه سيزليگي، اولسون، عاييله طرفيندن امنيت وشرط سيز ايله سينير سيز داياقليغي احساس ائله يه!بو دؤنومدن سونرا ،اوشاق گرك باغلانتي قورماغي باشقالاريلا اويره نه، عاييله سيله وداها چوخ آنا سيله ،اورك بيرايله دويغوسال باغلانتي سي اولا!
بئش، آلتي ياشدان سونرا، اوشاق ،محرومييت دادين ،ياواش ياواش دادا! آتا آنا گرك ،يوخ ائشيتمه يي، اوشاقلارينا اويره ده ،بيله لر!تا هر يوخ ائشيتمكله، آجيقلي اولمايالار!
اوزمان لار، اينانيرلار؛ آجيقلي اينسان بير شخصه دئمك اولاركي، بير شئي اله گتيرمك اوچون باشقاسينا ضرر ايله يارا وورا! اوشاغين يولونون قاباغيندا مانع اولورسا اوندا بو اوغورسوزلوق، بير منفي دويغو يارادير ،بو منفي دويغو،اؤزون آجيقلي داورانيشلا گؤسته رير!
سوندا بونو دئمك لازيم، بو چاغدا اوشاق لار ،گيم ايله تلويزيوندان، اولگو گؤتورورلر !پس ، عاييله لر بو وساييله داها آرتيق گرك فيكير وئره لر وسينيرلي قايدالارلا ، اوشاق لارين گله جه يين اوغورا ساري سوره لر!
Uşaqların acıqlı ilə digərginlik lıqları ,ata ananın davranışın kökündən , asılı dır! Uşaqların acıqlı hərkət ləriin ,ən önmli dəlili , acıqlı ulgu lərdən ,təhər götürmə lərində dır!
O zaman ki uşaq, görür valdını , istək lərinə yetişəməgə savaş aparırlar! Vəya başqa uşaqlar bırbırın cırmaqlayırlar vəya dişlə yırlər; unlardan acıqlı ulgu uyərə nə rək, özədavəraniş larında əmal elə yırlər!
Ayılə lər gərək uşaqların böyümə silə, uyğun davranış, yaşayş larında aparsın lar!
Sankı ayılə lər kiçək uşaqlara əmər vənhi elə yə bılrlər amma o təhər lə ,böyümüş uşaqla , davranmaq ulmaz! Pəs əna ata davranış ların ,uşaqların böyümə silə uyğun elə mək ləri gərkir!
Körpə uşaq ,ilık 2 il də ,gərək ruanı təhəlükə sızliyi, ulsun, ayılə tərəfindən əmniyət vəşərt sız ilə sınır sız dayaqlığı əhsas elə yə!Bu dönüm dən sonra ,uşaq gərək bağlantı qurmağı başqalarıla uyərə nə, ayılə silə vədaha çox ana silə ,ürək bıraylə duyğusal bağlantı sı ola!
Beş, altı yaşdan sonra, uşaq ,məhərumyıt dadın ,yavaş yavaş dada! Ata ana gərək ,yox eşitəmə yı, uşaqlarına uyərə də ,bilə lər!Ta hər yox eşitməklə, acıqlı ulmayalar!
Uzman lar inanırlar; acıqlı insan bir şəxsə demək ularkı, bir şey ələ gətirmək üçün başqasına zərr ilə yara vura! Uşağın yolunun qabğında mane olursa unda bu uğürsüzəlüq, bir mənfi duyğu yaradır ,bu mənfi duyğu,özün acıqlı davranışla göstə rır!
Sonda bunu demək lazım, bu çağda uşaqlar ,gım ilə televizyon dən ulgu götürürlər !Pəs , ayılə lər bu vəsayılə daha artıq gərək fıkır verə lər vəsinirli qaydalarla , uşaqların gələ cə yın uğura sarı sürə lər!
